中国高等教育学会就《高等学校境外办学攻略》答记者问

教育新闻

近来,中国高等教育学会发布《高等学校境外办学攻略(试行)(2019年版)》(以下简称《攻略》)。中国高等教育学会有关负责人答复了记者的发问。

1.请扼要介绍《攻略》编制发布的布景。

答:中国高等教育学会发布《攻略》,主要有两方面的布景。

一是,高等学校境外办学实践迫切需要专业化的辅导。据不完全统计,高校在境外建立和举行的办学组织和项目共128个,掩盖21个省、自治区、直辖市84所高校。高校境外办学的规划尽管有限,但随着我国教育对外开放的脚步进一步加速,高校境外办学活动日益增多,期望得到专业化辅导的呼声日益激烈。

二是,高等学校境外办学“放管服”变革迫切需要机制化的立异。2015年,国家取消了高等学校境外办学行政批阅,高校境外办学进入了自主开展的新时期。引导高校境外办学健康有序开展、躲避各类办学危险、探究经过中介组织强化方针服务的有效途径,为中国高等教育学会发挥行业协会效果供给了可贵的前史机会。

中国高等教育学会就《高等学校境外办学攻略》答记者问

2018年2月以来,在教育部辅导下,中国高等教育学会启动了相关课题研讨和《攻略》编制工作。

2.请扼要介绍《攻略》研发起草的过程。

答:从2018年2月发动编制起草工作,到2019年9月正式发布,《攻略》的研发起草过程一共历时一年半,能够分为两个阶段。

一是实地调研阶段。2018年4月起,《攻略》编制工作组先后到北京、上海、江苏、山东、浙江、广东、四川、广西、云南、河南、陕西、福建等十几个省的有关高校或部分省级教育行政部门开展调研活动;经过问卷调查、专家访谈和事例分析等方式,对全国高校境外办学状况进行了广泛深入调查;在上海召开了“首届全国高等学校境外办学研讨会”;在北京、四川、山东等地召开了屡次省级教育行政部门相关担任人和部分专家学者专题座谈会。调研工作持续一年,形成了60余万字的调研材料。

二是《攻略》编制阶段。2019年9月,中国高等教育学会正式完成《攻略》定稿。

3.高校展开境外办学应当侧重加强哪些方面工作?

答:从已有事例看,高校境外办学是一项触及国内外多方要素的系统活动,内容杂乱多样,过程弯曲绵长。中方高校期望获得境外办学的实践成效和杰出影响,需要从以下三个方面下手,着力加强本身才能建造。

一是加强顶层规划。高校要统筹国内外资源,结合母体办学特征与专业优势,精准对接本乡人才需求,制定好可行的开展规划和开展战略,找准开展形式与生源定位,立足于多样化办学,保证资金来源,当令调整办学规划和办学战略,防止同质化竞赛。

二是加强危险防控。高校要亲近关注国际局势、双边关系的改变,了解并恪守当地的法令法规和办学标准,增强危险意识,做好方针法令、习俗文明、土地、教育教学设施、财物财政等各类危险的解析和评价工作,完善应急处置预案。

三是加强质量保证。

4.为什么《攻略》标题增加了“试行”“2019年版”?

答:在《攻略》标题增加“试行”“2019年版”字眼,主要出于两点考虑:

一是,高校境外办学实践充溢立异性和不确定性,高校需要依据办学实践,自主探究契合本身开展需要的办学形式。《攻略》旨在供给结构性的事务辅导,先期囿于办学实践较少,《攻略》具有试行探究的特色。在教育部的辅导下,中国高级教育学会依据相关国家高级教育准入方针及办学特色,现已完成了意大利、泰国、斯里兰卡三个国家的“国别攻略”,将依据一致布置择机发布,并将逐渐扩展到尽可能多的办学意图国。

二是,近年来,高校境外办学开展速度和状况改变较快。《攻略》要自动习惯境外办学开展的新形势和新做法,从高校办学实践中不断罗致和提炼成功的经历和失利的经验,与时俱进地加以丰厚和完善,确保实用性和针对性。为此,《攻略》的编制发布将是一项长期性惯例工作,中国高级教育学会将依据需要定时予以更新和调整。